@article{Holst2021, author = {Jorrit Holst}, title = {Potenzial und Rolle(n) von Gro{\"s}schutzgebieten in der Bildung f{\"u}r nachhaltige Entwicklung (BNE)}, series = {Natur und Landschaft : Zeitschrift f{\"u}r Naturschutz und Landschaftspflege}, volume = {2021}, number = {96 / 11}, publisher = {Kohlhammer}, address = {Stuttgart}, doi = {10.19217/Nul2021-11-03}, url = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:b219-10865}, pages = {526 -- 530}, year = {2021}, abstract = {Bildung f{\"u}r nachhaltige Entwicklung (BNE) zielt darauf ab, Menschen zu einer aktiven Teilhabe an der Gestaltung einer nachhaltigen Gegenwart und Zukunft zu bef{\"a}higen. W{\"a}hrend das Bildungskonzept in den letzten Jahren zunehmend in formalen Dokumenten des deutschen Bildungssystems verankert wurde, ist die praktische Umsetzung von BNE auf die Bildungsakteure vor Ort in den regionalen Bildungslandschaften angewiesen. In diesem Beitrag werden die Potenziale und m{\"o}glichen Rollen von Nationalparken, Naturparken und Biosph{\"a}renreservaten f{\"u}r die BNE-Praxis in regionalen Bildungslandschaften diskutiert. Daf{\"u}r werden zwei Rollen auf einem Spektrum an Handlungsm{\"o}glichkeiten identifiziert und in regionale Prozesse der BNE-Umsetzung eingeordnet: Gro{\"s}schutzgebiete als Tr{\"a}ger ganzheitlicher BNE-Lernorte und Gro{\"s}schutzgebiete als regionale Moderations- und Vernetzungsstellen.}, language = {de} }