@article{V{\"o}geleDieckmann2023,
  author    = {V{\"o}gele, Philipp and Dieckmann, Annette},
  title     = {Offen f{\"u}r Vielfalt - Wie kann die interkulturelle {\"O}ffnung von Naturschutz- und Umweltbildung gelingen?},
  volume    = {2023},
  number    = {98 / 12},
  doi       = {10.19217/NuL2023-12-04},
  pages     = {569 -- 573},
  year      = {2023},
  abstract  = {Der Beitrag gew{\"a}hrt Einblicke in den Stand der interkulturellen {\"O}ffnung von Organisationen der Naturschutz- und Umweltbildung und gibt Anregungen, was n{\"o}tig ist, um diese voranzutreiben. Im Jahr 2021 hatten 27 \% der Gesamtbev{\"o}lkerung in Deutschland einen sog. Migrationshintergrund. Erfahrungen aus der Praxis und Studien lassen darauf schließen, dass nur ein geringer Teil von ihnen den Weg zum Engagement im Naturschutz oder zu Bildungsangeboten im Naturschutz- und Umweltbereich findet. Natur- und Umweltbildungszentren messen in ihrer Organisation zwar Interkulturalit{\"a}t hohen Stellenwert bei und nehmen diese als Chance wahr, doch bei deren konkreter Umsetzung und Verankerung zeigt sich an vielen Stellen noch Verbesserungsbedarf. Voraussetzung f{\"u}r die interkulturelle {\"O}ffnung ist die F{\"a}higkeit und Bereitschaft, sich selbst und die eigene Organisation kritisch in den Blick zu nehmen. Fortbildungen sind eine wichtige Grundlage, um bei Multiplikatorinnen und Multiplikatoren entsprechende Reflexionsprozesse in Gang zu setzen und interkulturelle Kompetenz zu f{\"o}rdern. In die Konzeption ihrer Projektarbeit sollten Organisationen der Naturschutz- und Umweltbildung Eingewanderte und deren (direkte) Nachkommen m{\"o}glichst fr{\"u}hzeitig einbeziehen, um deren Perspektiven und Lebenswirklichkeiten ber{\"u}cksichtigen zu k{\"o}nnen.},
  language  = {de}
}